唐代文豪白居易在西湖筑起白堤（Bai Causeway），西湖自此開啟長約千年的景觀營造過程。北宋蘇軾的疏浚工程規模也很大，不僅修筑了蘇堤，還留下了許多美妙詩篇，這也是日后西湖作為文人士大夫精神家園的源頭。年復一年，代復一代，西湖經他們的妙筆點畫后，真正成為文化與自然雙重景觀并存的文化名湖。有人把西湖解析成一個“正方體”，它有 6個清晰的平面，其中就包括自然景觀和文化史跡。

這里還應該著重談談經濟學家的獨立人格。經濟學家的獨立人格并不是反政府、反體制，對什么都一批到底，以“語不驚人死不休”來浪得虛名。獨立人格應該是“不惟書、不惟上、只惟實”。經濟學家不應該為利益所誘惑，為風氣所左右，應該以自己的專業眼光去觀察、判斷、思考、發言。不是以權勢為導向，而應以自己的思考為依據。經濟學家所講的意見可能對，也可能錯，但無論對錯都應該是自己真實的思想，不能看風使舵，見人說人話，見鬼說鬼話。

在初學的階段，由小學至大學，我們與其倡言趣味，不如偏重紀律。一個合理編列的課程表，猶如一個營養均衡的食譜，里面各個項目都是有益而必需的，不可偏廢，不可再有選擇。所謂選修科目也只是在某一項目范圍內略有揀選余地而已。一個受過良好教育的人，猶如一個科班出身的戲劇演員，在學習的時候要服從嚴格的紀律，唱工做工都要認真學習，各種角色的戲都要完全諳通，學成之后才能各按其趣味而單獨發展其所長。學問要有根底，根底要打得平整堅實，以后永遠受用。

這次到臺灣訪問交流，雖然行程匆匆，但是看了不少地方，訪了舊友，交了新知，大家走到一起，談論的一個重要話題就是中華民族在21世紀的強盛。雖然祖國大陸，臺灣的青年生活在不同的社會環境中，有著各自不同的生活經歷，但大家的內心都深深銘刻著中華文化優秀傳統的印記，都擁有著振興中華民族的共同理想。在世紀之交的偉大時代，我們的祖國正在走向繁榮富強，海峽兩岸人民也將加強交流，共同推進祖國統一大業的早日完成。世紀之交的寶貴機遇和巨大挑戰將青年推到了歷史前臺。跨世紀青年一代應該用什么樣的姿態迎接充滿希望的新世紀，這是我們必須回答的問題。

來美國求學的中國學生與其他亞裔學生一樣，大多非常刻苦勤奮，周末也往往會抽出一天甚至兩天的時間去實驗室加班，因而比起美國學生來，成果出得較多。我的導師是亞裔人，嗜煙好酒，脾氣暴躁。但他十分欣賞亞裔學生勤奮與扎實的基礎知識，也特別了解亞裔學生的心理。因此，在他實驗室所招的學生中，除有一名來自德國外，其余5位均是亞裔學生。他干脆在實驗室的門上貼一醒目招牌：”本室助研必須每周工作7天，早10時至晚12時，工作時間必須全力以赴。”這位導師的嚴格及苛刻是全校有名的，在我所呆的3年半中，共有14位學生被招進他的實驗室，最后博士畢業的只剩下5人。